Родительские воздействия.
#рубрикародителямодетях Принуждение
Ребенок что-то не хочет делать, родитель принуждает. У первого свои причины,но второй не хочет в них разбираться.
Послание, которое слышит ребенок:
«Ты сам не можешь, у тебя нет своей ВОЛИ, контроля, опыта, ума, а у МЕНЯ есть! И я заменяю ТВОЮ внутреннюю ВОЛЮ своей!» (Ирина Млодик)
Такая стратегия пораждает внутренний конфликт в ребенке (который может приводить, к примеру, к неврозам). С одной стороны ребенок старается выполнить все требования, чтобы не получить оплеух, а с другой стороны, естественным образом сопротивляется принуждению.
Невозможно жить под вечным контролем ДРУГОГО. Это ведет к полной потери себя. Потери своих желаний и потребностей.
Развитие событий:
Ребенок становится очень удобным, очень послушным, подчиненный чужой воли во веки веков.
Либо, если он находит все-таки в себе силы противостоять, то выдерживает это какое-то время, а потом все равно подавляется Родителем, ввиду неравности сил , и маленький зачаток воли уничтожается окончательно. Это противостояние может проявляться еще-какое то время через болезнь, навязчивые состояния, а потом окончательно угаснет его личная воля, ради спокойствия близких, потому что им так удобно.
«Принуждение - калечит здоровую ВОЛЮ ребенка, закладывает в детях привычку терпеть и страдать, либо стремление к сверхконтролю» (Ирина Млодик)
Принуждение можно заменить - нормальной родительской властью. Твердея родительская позиция, но без насилия. Где есть место чувствам ребенка:
«Да, я знаю, что ты не хочешь в тачать с утра в школу, но мы не можем повлиять на расписание уроков. И Тебе уже пора».
«Убери пожалуйста в своей комнате, к нам скоро придут гости»
В просьбе - всегда есть место и отказу. Но в этом и наша родителская мудрость, рассоединиться с желанием подавить (властвовать), и попытаться увидеть точку зрения ребенка. Его чувства. Его желания.
#рубрикародителямодетях
